Nimi: Veera Salmela
Ikä: 26-vuotta
Aikaisemmat koulutukset: Parturi-kampaaja
Tämänhetkinen koulu: kulttuurituotannon AMK tutkinto
Mitkä ovat unelmasi?
Sosiaalinen media luo paineita, joka tuutista; miten elämää pitäisi elää, mitä tehdä ja mihin mennä. Kun monesta eri paikasta tarjotaan mahdollisuuksia eri suuntiin, niin meinaa välillä unohtaa, mitä oikeasti haluaa tehdä ja mistä on oikeasti kiinnostunut. Se mihin työhön, lukioon, ammattikouluun tai korkeakouluun hakee ei kuitenkaan määrää tulevaisuutta, vaan tukee sitä, mihin olet matkalla.
Missä vaiheessa elämää ammatinvalinta tulisi tehdä?
Hain peruskoulun jälkeen yhteishaussa hiusalalle, kosmetologiksi, automaalariksi ja rakennuspuolelle. Olin kyllä vähän hukassa, kun en tiennyt, mikä kiinnostaa. Pääsin opiskelemaan hiusalan perustutkintoa Tampereelle ja opiskelu Pyynikin Tredussa olikin yksi elämäni kohokohdista. Tein opintojen ohella töitä parturi-kampaajaopiskelijana ja valmistumiseni jälkeen sain vakituisen työpaikan, ostin auton ja asunnon. Hiusala tuntui hyvältä, mutta 3 vuoden jälkeen kiinnostukseni hiipui alaa kohtaan.
Olin 21-vuotias, kun tajusin, että haluan tehdä muutakin kuin olla naimisissa vakityön ja omistusasunnon kanssa. Myin omaisuuteni ja lähdin au pairiksi Sveitsiin. En ole koskaan ollut tähtioppilas koulussa, joten au pair vuosi opetti minulle paljon kokemuksen kautta eri kulttuureista, taiteesta, maantiedosta, lastenhoidosta ja opin puhumaan ranskaa ja englantia paremmin. Au pair vuoden jälkeen reppureissasin vielä vuoden, jonka jälkeen halusin palata takaisin kotimaahani. Suomeen palattuani kokeilin töitä eri ammattialoilla, joihin ei tarvinnut koulutusta. Kokeilujen kautta löysin tuottajan työn, josta halusin lähteä rakentamaan uraa.
Kulttuurituotannon opinnot
Löytäessäni kipinän tuottajan työhön havahduin siihen, että suurin osa työpaikoista vaatii koulutuksen. Päädyin hakemaan Humanistiseen ammattikorkeakouluun kulttuurituotannon linjalle ja sinne myös pääsin.
Koulutukseen voi hakeutua, jos on kiinnostunut kulttuurin- ja taidetapahtumien tuottamisprosesseista, markkinoinnista ja viestinnästä, sekä niiden rahoituksesta ja taloudesta. Hakijat saavat yhteishaun jälkeen ennakkotehtävän, jolla mitataan hakijan motivaatiota, täsmällisyyttä, huolellisuutta, alalle suuntautuneisuutta sekä kirjallista ilmaisua. Pääsykokeisiin kutsutaan ennakkotehtävän perusteella pontentiaaliset hakijat, joille lähetetään pääsykoemateriaalit luettavaksi. Pääsykoepäivät voivat kestää jopa 8 tuntia ja niiden sisältö vaihtelee vuosittain sekä kouluittain, joten niihin kannattaa valmistautua huolella. Kesäkuussa 2019 valintakoe Jyväskylän kampuksella koostui kolmesta osiosta:
- Kirjallinen osio, joka pohjautui ennakkoon luettavasta materiaalista
- Kielitaito osio, jossa mitattiin ruotsin ja englannin kielitaito
- Pienryhmätehtävä, jossa katsottiin ryhmätyöskentelytaitoja
Opintojen aloitus Humakissa on yllättänyt minut positiivisesti. Humakissa voi tuntea yhteisöllisyyden, siellä pääsee toimimaan luovasti yhdessä. Lisäksi olemme tehneet erilaisia taiteilija vierailuja. Ensimmäisen vuoden aikana olemme kerenneet perehtyä muun muassa tiedonhankinnan perustaitoihin, taiteen eri lajeihin ja kulttuurituottajan työhön. Mahdollisuus suorittaa kursseja omaan tahtiin on ollut erinomaista, sillä teen mielelläni osan opinnoista verkossa ja osan kontaktiopetuksessa.
